Ceny szkoleń są cenami orientacyjnymi, mogą ulec zmianie.
|
Lp. |
Tematyka szkolenia |
Liczba godzin |
Koszt |
| 1. | Aktywne metody pedagogiki zabawy w pracy z grupą. | 16 | 110 |
| 2. | Arteterapia przez plastykę i metaforę plastyczną. | 10 | 200 |
| 3. | Arteterapia w edukacji i terapii. | 10 | 210 |
| 4. | Biblioterapia w rozwoju kreatywnej aktywności słownej i plastycznej. | 8 | 210 |
| 5. | Diagnoza edukacyjna i jej wykorzystanie w planowaniu procesu dydaktycznego. | 6 | 110 |
| 6. | Doskonaleniu efektywnych form współpracy szkoły z rodzicami. | 6 | 130 |
| 7. | Dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia – metody pracy z uczniem ze specjalnymi trudnościami w uczeniu się. | 7 | 130 |
| 9. | Formy skutecznego rozwiązywania problemów i zachowań problemowych (ryzykownych) dzieci i młodzieży, tj. agresji, przemocy, cyberprzemocy, eksperymentowania z substancjami psychoaktywnymi. | 6 | 130 |
| 8. | Empatyczna komunikacja wg Marshalla B. Rosenberga jako podstawa planowania pracy wychowawczej w szkole/przedszkolu. | 6 | 160 |
| 10. | Grywalizacja w edukacji – Nauka w szkole może być pasjonująca! | 6 | 100 |
| 11. | Innowacje i eksperymenty w praktyce szkolnej dla twórczych nauczycieli. | 6 | 100 |
| 12. | Jak kształtować postawy świadomego uczenia się uczniów? (uczymy uczenia się). | 8 | 130 |
| 13. | Jak motywować ucznia do nauki i twórczego wysiłku. | 8 | 130 |
| 14. | Jak radzić sobie z prowokacyjnymi zachowaniami uczniów? – metoda konstruktywnej konfrontacji. | 7 | 130 |
| 15. | Kompetencje metodyczne nauczyciela, czyli jak być interesującym w swym przekazie i mobilizować uczniów do wysiłku. |
6 | 100 |
| 16. | Kompetencje społeczne nauczyciela, czyli jak doskonalić kontakt i porozumienie z uczniem. | 7 | 120 |
| 17. | Kreatywność terapeuty – inspiracją w rozwoju osób z określoną niepełnosprawnością. | 6 | 110 |
| 18. | Negocjacje, czyli jak zmienić nieufność we współpracę. | 7 | 160 |
| 19. | Ocenianie kształtujące w praktyce szkolnej. | 6 | 110 |
| 20. | Organizacja i realizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w świetle obowiązujących przepisów prawa. | 7 | 110 |
| 21. | Ocena efektywności organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole. | 6 | 150 |
| 22. | Planowanie i organizacja pracy z zespołem klasowym o zróżnicowanym poziomie i potrzebach edukacyjnych. | 7 | 130 |
| 23. | Planowanie pracy dydaktycznej z uwzględnieniem specjalnych potrzeb edukacyjnych uczniów. | 7 | 130 |
| 24. | Postępowanie wobec agresji i przemocy w szkole oraz środowisku rówieśniczym. | 6 | 110 |
| 25. | Prawa nauczycieli wobec dzieci i rodziców w tym konstruktywna współpraca nauczycieli z rodzicami. |
6 | 120 |
| 26. | Prawidłowość organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej – “Biblioteka sercem szkoły”. | 5 | 100 |
| 27. | Projekty edukacyjne w placówkach oświatowych | 6 | 110 |
| 28. | Rodzice wsparciem edukacji oraz wychowaniu swojego dziecka – szkoła wsparciem dla rodziców w wychowywaniu jego dziecka. | 4 | 95 |
| 29. | Rozmowy z rodzicami – mediacje i trudne sytuacje. | 7 | 110 |
| 30. | Stres i wypalenie zawodowe w pracy nauczyciela – warsztaty rozwoju osobistego. | 7 | 130 |
| 31. | Superwizja pracy własnej nauczyciela. | 8 | 135 |
| 32. | Sztuka prowadzenia trudnych rozmów – partnerstwo w relacjach rodzic-uczeń-nauczyciel (studium przypadku). | 7 | 190 |
| 33. | Praca z uczniem nadpobudliwym, z ADHD, niedostosowany społecznie w szkole. | 7 | 130 |
| 34. | Wartościowa praca domowa – jej funkcje i rodzaje, a ryzyko zagrożenia przeciążeniem ucznia pracą domową. | 4 | 100 |
| 35. | Wychowawca jako skuteczny przywódca. | 6 | 110 |
| 36. | Zadania dyrektora szkoły i placówki w zakresie nadzoru pedagogicznego w świetle znowelizowanych uregulowań prawnych. | 8 | 135 |
| 37. | Zarządzanie stresem poprzez zarządzanie czasem i ćwiczenie uważności. | 7 | 130 |
| 38. | Innowacyjne metody w nauczaniu matematyki. | 6 | 150 |
| 39. | Przegląd metod kształcenia na odległość – bezpieczne i efektywne korzystanie z technologii cyfrowych. | 6 | 150 |
| 40. | Neurodydaktyka w nauczaniu | 15 | 350 |
Ceny szkoleń są cenami orientacyjnymi, mogą ulec zmianie.
