Ceny szkoleń są cenami orientacyjnymi, mogą ulec zmianie.
Lp. |
Tematyka szkolenia |
Liczba godzin |
Koszt |
1. | Aktywne metody pedagogiki zabawy w pracy z grupą |
16 |
100 |
2. | Arteterapia przez plastykę o metaforę plastyczną |
10 |
190 |
3. | Arteterapia w edukacji i terapii |
10 |
190 |
4. | Biblioterapia w rozwoju kreatywnej aktywności słownej i plastycznej |
8 |
190 |
5. | Diagnoza edukacyjna i jej wykorzystanie w planowaniu procesu dydaktycznego |
6 |
100 |
6. | Doskonaleniu efektywnych form współpracy szkoły z rodzicami. |
6 |
120 |
7. | Dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia – metody pracy z uczniem ze specjalnymi trudnościami w uczeniu się. |
7 |
120 |
8. | Empatyczna komunikacja wg Marshalla B. Rosenberga w planowaniu pracy wychowawczej w szkole/przedszkolu. |
6 |
150 |
9. | Formy skutecznego rozwiązywania problemów i zachowań problemowych (ryzykownych) dzieci i młodzieży, tj. agresji, przemocy, cyberprzemocy, eksperymentowania z substancjami psychoaktywnymi. |
6 |
120 |
10. | Grywalizacja w edukacji – Nauka w szkole może być pasjonująca! |
6 |
90 |
11. | Innowacje i eksperymenty w praktyce szkolnej |
6 |
90 |
12. | Jak kształtować postawy świadomego uczenia się uczniów? (uczymy uczenia się). |
8 |
120 |
13. | Jak motywować ucznia do nauki i twórczego wysiłku |
8 |
120 |
14. | Jak radzić sobie z prowokacyjnymi zachowaniami uczniów? – metoda konstruktywnej konfrontacji. |
7 |
120 |
15. | Kompetencje metodyczne nauczyciela, czyli jak być interesującym w swym przekazie i mobilizować uczniów do wysiłku. |
6 |
90 |
16. | Kompetencje społeczne nauczyciela, czyli jak doskonalić kontakt i porozumienie z uczniem |
7 |
110 |
17. | Kreatywność terapeuty – inspiracją w rozwoju osób z określoną niepełnosprawnością |
6 |
100 |
18. | Negocjacje, czyli jak zmienić nieufność we współpracę |
8 |
150 |
19. | Ocenianie kształtujące w praktyce szkolnej |
6 |
100 |
20. | Organizacja i realizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w świetle obowiązujących przepisów prawa |
7 |
100 |
21. | Ocena efektywności organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole |
6 |
140 |
22. | Planowanie i organizacja pracy z zespołem klasowym o zróżnicowanym poziomie i potrzebach edukacyjnych |
7 |
120 |
23. | Planowanie pracy dydaktycznej z uwzględnieniem specjalnych potrzeb edukacyjnych uczniów |
7 |
120 |
24. | Postępowanie wobec agresji i przemocy w szkole oraz środowisku rodzinnym ucznia |
6 |
100 |
25. | Prawa nauczycieli wobec dzieci i rodziców w tym konstruktywna współpraca nauczycieli z rodzicami |
6 |
110 |
26. | Prawidłowość organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej |
5 |
90 |
27. | Projekty edukacyjne w placówkach oświatowych |
6 |
100 |
28. | Rodzice wsparciem w edukacji oraz wychowaniu swojego dziecka |
4 |
85 |
29. | Rozmowy z rodzicami – mediacje i trudne sytuacje |
7 |
100 |
30. | Stres i wypalenie zawodowe w pracy nauczyciela – warsztaty rozwoju osobistego |
7 |
120 |
31. | Superwizja pracy własnej nauczyciela |
8 |
125 |
32. | Sztuka prowadzenia trudnych rozmów – partnerstwo w relacjach rodzic-uczeń-nauczyciel (studium przypadku) |
7 |
180 |
33. | Uczeń nadpobudliwy, z ADHD, niedostosowany społecznie w szkole |
7 |
120 |
34. | Wartościowa praca domowa – jej funkcje i rodzaje, a ryzyko zagrożenia przeciążeniem ucznia pracą domową |
4 |
90 |
35. | Wychowawca jako skuteczny przywódca |
6 |
100 |
36. | Zadania dyrektora szkoły i placówki w zakresie nadzoru pedagogicznego w świetle znowelizowanych uregulowań prawnych. |
8 |
125 |
37. | Zarządzanie stresem poprzez zarządzanie czasem i ćwiczenie uważności |
7 |
120 |
Ceny szkoleń są cenami orientacyjnymi, mogą ulec zmianie.